Stamgroep ‘de zeepaardjes’
Onze stamgroep bestaat dit schooljaar uit 8 kinderen (6-9jarigen). Na de zomervakantie zijn de kinderen en ik samen in deze stamgroep gestart. Op dit moment vervang ik de vaste leerkracht van deze groep wegens zwangerschapsverlof. Marga Lenis staat op donderdag en vrijdag voor de groep. Wij starten iedere ochtend vanuit de kring. Dit moment gebruiken we om te spreken, vieren, informeren, overleggen en presenteren. Na de kring gaan de kinderen aan het werk. Groep 4 en 5 werkt met een dagtaak. Groep 3 ook, maar deze schrijven we m.b.v. picto’ s op het bord. Wanneer een taak is afgerond wordt deze afgetekend op de dagtaak met de kleur van de desbetreffende dag. Kinderen leren op deze manier plannen. Wanneer ze niet zelfstandig verder kunnen en er instructie wordt gegeven aan één van de andere groepen kunnen zij verder met een andere taak. De kinderen zitten in tafelgroepjes met hierin iedere leeftijdsgroep vertegenwoordigd. Zo kunnen de kinderen van elkaar en met elkaar leren. Ieder kind heeft een laptopje waarop rekenwerk, spelling en taal kan worden gemaakt. Dit geldt ook voor het schrijven van de vrije tekst. Rekentoetsen worden eveneens op de laptop gemaakt.
Groep 3 werk vanuit de methode Veilig Leren Lezen. Hierin wordt een start gemaakt met het aanvankelijk lezen. Voor het voortgezet technisch lezen maken we gebruik van de methode Estafette. Drie keer per week lezen de kinderen een half uur onder begeleiding van een leerkracht of onderwijsassistent.
Iedere donderdagmiddag zijn er ateliers. Hierin worden verschillende materialen en werkvormen aangeboden (muziek, kleien, borduren, koken, figuurzagen, etc.) De kinderen draaien in groepjes (groep 3 t/m 8 door elkaar) mee met de verschillende workshops. Muziek en gymnastiek wordt op onze school gegeven door vakleerkrachten.
Op de Driesprong werken we vanuit thema’s. Wij openen een thema altijd gezamenlijk met alle kinderen en leerkrachten in het speellokaal. Bij de afsluiting van een thema mogen ook ouders aanwezig zijn. Binnen de groep wordt wereldoriëntatie aan het thema gekoppeld en ook proberen wij de thema’s van taal hierop aan te laten sluiten voor zover mogelijk. Knutsel en tekenopdrachten koppelen wij eveneens aan het thema. Binnen ieder thema maken wij ook een groepsuitje.
Binnen onze stamgroep heeft ieder kind zijn/ haar eigen kindplan. Hierin staat beschreven wat het kind graag wil leren, wat en wie hij/ zij hiervoor nodig heeft. Aan het eind van de periode (zo’n 8 weken) volgen er gesprekken met ouders en kind om te kijken hoe ver het kind is gekomen. Is het doel behaald, gaan we nog een stapje verder of juist starten met een nieuw doel. De doelen hangen zichtbaar in de klas in een soort groeimodel.
Ik hoop dat u een indruk heeft gekregen van de manier waarop we werken binnen onze stamgroep. Nieuwsgierig geworden naar onze school? U bent altijd welkom voor een gesprek of om een kijkje te komen nemen in onze stamgroep.
Hartelijke groet, Astrid de Gunst.